基于反式学习的矿工负面行为研究

• 作者: 陈红 陈飞宇
• 来源期刊: 煤矿安全
• 学科: 工学
• 关键词: 煤矿安全 负面行为 产生 维持 反式学习
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 监察·管理
• 页码范围: 231-233
• 分类号: TD79+1
• 语种: 中文
• DOI: 10.13347/j.cnki.mkaq.2015.04.068

摘要

矿工负面行为在煤矿安全生产中的影响逐渐引起研究人员的关注.关于负面行为成因的研究主要集中在影响因素及其作用机制的探讨,并未从纵向的角度解释相同行为的复现现象,不能有效地遏制负面行为的频繁发生.研究从行为产生与维持机制视角提出反式学习的概念并阐释其内涵.结合文献分析,提出认知反式、激励反式和关系反式3种典型的反式学习形式,并自主开发了反式学习量表,探讨其在人口统计及组织工作变量上的差异.通过365名矿工有效的调研问卷,运用因子分析、相关分析、方差分析、及描述统计的方法进行了实证研究.研究发现不同教育程度、月收入和工种的矿工反式学习具有显著性差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红	中国矿业大学管理学院	110	1084	17.0	30.0
2	陈飞宇	中国矿业大学管理学院	11	9	2.0	3.0