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摘要:
高中物理教学给学生的感觉更多的是“难”!而学生又反映教材中的内容很简单,课后的习题也不难,为什么就是物理问题不会解呢?我们的高中物理知识教学应该注意哪些策略呢?本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学.
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生活化教学
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现代物理知识在高中物理教学中的渗透分析
现代物理知识
高中物理
高中教学
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中物理知识教学的几点感悟
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 知识教学 感悟 物理问题 “难” 学生 教材 课后
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛祖亮 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
知识教学
感悟
物理问题
“难”
学生
教材
课后
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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