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摘要:
在高中数学课程的教学过程中,很多学生由于无法适应整个生硬的数学教学模式,而逐渐对高中数学的学习产生懈怠感,进而数学学习的兴趣以及自信心被大大的减弱.在这种情况下,高中数学教学效果的发挥受到了严重的阻碍,高考教学任务变得更加的严峻.因此,在这种背景下,文章以苏教版高中数学教材为载体,对如何激发高中生学习数学的兴趣和自信心做探究,以为高中数学课程教学工作的良好开展提供相关的借鉴.
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文献信息
篇名 如何激发高中生学习数学的兴趣和自信心
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中数学 学习兴趣 学习信心
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
高中数学
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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