高中音乐课堂教学的策略分析

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐 课堂教学 引导情境 素质拓展
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 238-238
• 页数: 1页
• 分类号: G441
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

如今我国素质化教育体制全面覆盖执行，尤其对于高中音乐课堂教学实效性彰显提出更加严格的规范要求。面对此类状况，本人主要结合音乐学科全新课程讲解标准，尽量在尊重学生个体主观能动性前提条件下，运用各类创新设备资源创设标准生活化感知情境，以趣味性入手激发学生对音乐的兴趣和爱好，至此完成音乐艺术类全面有效的教学引导体系架构。希望以此为契机，以后能够为音乐艺术类课程教学教改方案的完善提供更多合理性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		3	0	0.0	0.0