信息时代高职院校品牌视觉设计课程设置的应对研究

• 作者: 罗滔
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 信息时代 品牌视觉 设计教育 体验式教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 3931字
• 语种: 中文

摘要

文章结合信息时代的社会背景，阐述高职院校视觉传达设计存在的重设计、轻品牌，课程设置单一，缺乏系统性等问题，从微观层面分析品牌视觉设计课程体系中的问题，应对教师及学生在教与学中不同角度所产生的课程设置的问题，分析并系统阐述了模块化课程体系建设的应对策略；提出设置模块化的课程体系以应对一个完整项目在不同阶段、不同专业课程中的介入，以实践为导向，以实施为目标，设置理念与思维创新、专业体系设置创新、传达方式创新以及顶岗实习及毕业设计的创新课程群。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗滔	广东轻工职业技术学院艺术学院	9	8	2.0	2.0