同症交流课堂对膀胱过度活动症患者治疗效果的影响

• 作者: 张莹 易娟 曾俊
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 膀胱过度活动症 同症交流课堂 同伴教育
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: R473.6|R694+.5
• 字数: 2391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2015.02.091

摘要

目的 探讨同症交流课堂对提高膀胱过度活动症患者疗效的影响.方法 将129例膀胱过度活动症患者分成对照组65例和观察组64例,两组均接受行为疗法和药物治疗.对照组给予常规护理,观察组在此基础上择期安排与生活态度积极乐观的同症患者进行互动交流.干预3个月后比较两组症状改善程度.结果 观察组疗效显著优于对照组(P＜0.01).结论 同症交流课堂的实施可提高膀胱过度活动症患者症状改善程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莹	华中科技大学同济医学院附属协和医院泌尿外科	66	181	8.0	11.0
2	曾俊	华中科技大学同济医学院附属协和医院泌尿外科	7	71	4.0	7.0
3	易娟	华中科技大学同济医学院附属协和医院泌尿外科	3	28	1.0	3.0