《简单的周期》教学设计与评析

• 作者: 周善伟 赵东金
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 具体情境 感受生活 苏教版 自我监控能力 图形的 学习活动 你怎么知道 学习效率 意义学习 数学学习过程
• 年，卷（期）: jysj,（20）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第30~31页。【教学目标】1.结合具体情境,探索并发现简单的周期现象,理解"依次重复"的规律,掌握根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形的方法。2.经历探索规律、交流规律的过程,能说明并了解发现简单周期的方法,体会画图、计算等解决问题的不同策略可以发现数学规律,积累发现规律的经验。3.体验获得规律的喜悦,感受生活现象中的数学规

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵东金		14	43	4.0	6.0
2	周善伟	南京晓庄学院实验小学	4	0	0.0	0.0