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摘要:
随着新课标的逐步实施,在体育教学中进行的拓展延伸已越来越受到广大体育教师的重视。一方面,它体现了体育教师改变传统的教学观念和思维方式,挖掘教学潜能,培养学生的创造思维和创新能力,促进学生智力、技能和技术的全面发展,提高课堂教学质量,令人欣喜;另一方面,有些教师盲目跟风,误入歧途,为拓展而拓展,为延伸而延伸的,也不在少数,值得忧虑。本文从体育教学的拓展与延伸问题做些探讨。
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文献信息
篇名 浅谈体育课堂教学的拓展与延伸
来源期刊 软件:教学 学科 地球科学
关键词 体育课堂教学 体育教师 体育教学 学生智力 思维方式 教学观念 创新能力 创造思维
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 N4
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1 杨苏敏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育课堂教学
体育教师
体育教学
学生智力
思维方式
教学观念
创新能力
创造思维
研究起点
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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