作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一般来说,高效的高中语文课堂要求的不仅是以高效为前提的教学策略,同时,还要求用更加缜密科学的研究方法来促进课堂教学的进行。因此,为了学生更好地全面发展,同时,也为了培养中学生语文阅读的素养水平,我们需要加快推动新课程教学改革。
推荐文章
小学语文阅读教学中的自主探究学习
语文阅读教学
自主探究学习
初中语文自主探究阅读教学研究
初中语文
自主探究
阅读教学
教学课堂
高中语文自主探究性阅读教学初探
高中语文
自主探究性
阅读教学
论小学语文探究阅读教学模式
小学语文教学
探究阅读
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文阅读教学自主探究模式探析
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文阅读教学 自主探究 新课程教学改革 教学策略 语文课堂 课堂教学 全面发展 中学生
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张恰敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
自主探究
新课程教学改革
教学策略
语文课堂
课堂教学
全面发展
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导