7/8有道理吗?

• 作者: 王东敏
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 陈述性 告诉我 单位长度 价值取向 整圆 理解障碍 教学场景 集体荣誉感 念想 知识本体
• 年，卷（期）: jysj,（20）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>【课堂回放】教师出示"练一练",指名回答。其中一题如图1。一位学生回答:7/8。教师一愣,脸上闪过怀疑耳朵是不是听错了的惊愕,期待的眼光继续逡巡。又一位学生回答:7/4。教师声音陡地提高:对!7个1/4,所以是7/4。接着交流下一题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东敏		9	0	0.0	0.0