架起忧愁河上的金桥--关于高校世界现代设计史课程教学体系构建方式的探索

• 作者: 唐胜天 陶珂
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 设计史 教学体系 构建方式
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 3469字
• 语种: 中文

摘要

笔者及团队最近做了一个小范围的调查，本意是了解学生为何对世界现代设计史课程怀有畏惧心理。但结果有些出人意料，教师竟然对世界现代设计史课程的受欢迎程度起到了惊人的干预作用。进一步研究之后笔者发现，通过一些更为合理的课程构建思路，表面晦涩难懂的世界现代设计史课程实际上可以变得易懂易记。于是，笔者及团队通过理论层面的论证和搭建，对该课程提出了一些试验性的构建设想并总结成文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐胜天		8	4	1.0	2.0
2	陶珂		7	4	1.0	2.0