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摘要:
室外景观活动空间为儿童提供了更多的身心活动、社会活动的机会,为他们语言表达、情感释放创造条件,具有特别的存在意义。儿童室外活动空间应针对不同年龄阶段的儿童设计,使其在儿童的成长过程中发挥应有的作用。他们在和玩伴交往的过程中可以逐步培养合作精神,提高语言能力,同时还促进思维的发展。也有利于学习对同伴的关心和爱护,有利于他们人格的发展。
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文献信息
篇名 浅谈儿童室外活动空间的景观设计
来源期刊 低碳世界 学科 工学
关键词 儿童室外景观活动空间 空间设计原则 景观设计要素 亲近自然 植物
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 绿色人居
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 TU984.12
字数 3084字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
儿童室外景观活动空间
空间设计原则
景观设计要素
亲近自然
植物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
低碳世界
月刊
2095-2066
10-1007/TK
大16开
北京市
80-411
2011
chi
出版文献量(篇)
34097
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81
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