基于人才成长的历史教学研究

• 作者: 冯国芳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 感悟 教学 探索
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 【学科教学与成才研究】
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1720字
• 语种: 中文

摘要

历史，是人创造的；未来，是人抒写的。人是历史与未来的载体，历史，尤其是中国历史，对中国人来说，永远都有一定的意义，至于意义的大小，就在于个人的感悟。