如何在聋哑小学语文教学中融入心理健康教育

• 作者: 徐波
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 心理健康 聋哑小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 心理探索
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

聋哑小学作为一种特殊的教育单位,其小学语文教学具有重要的意义.一方面它要教会学生必要的语言技能与沟通能力,另一方面又承载着培养聋哑儿童健全人格的责任.聋哑儿童受自身身体条件的限制,无法与人实现正常的交流、沟通,在心理上也会存在一系列的问题.针对这一现象,文章研究了如何在聋哑小学语文教学中融入心理健康教育,探究心理健康教育对于聋哑儿童健康成长的作用,为广大教育工作者提供一定的参考与借鉴.