浅谈小学文言文教学课堂评价与探究

• 作者: 叶春梅
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学评价 小学 学生发展 学习兴趣 教师评价 教学效率 使用效果
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

课堂教学评价是对课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动，一般包括教和学两方面，对学生的评价能促进学生在评价中获得学习兴趣，促进学生发展，对教师评价则有利于找到教学的不足，提高教学效率。但长期以来，由于人们对课堂评价作用的忽视，导致研究较少，使用效果普遍偏低。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶春梅		1	0	0.0	0.0