"问题引导"教法在初中生物课堂的有益尝试

• 作者: 林宗山
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中生物 问题引导 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

学习的过程就是解决问题的过程."问题引导"教法以教学知识点为依据,依托学生的认知,利用教学素材设问,结合教学问题案例引导并组织学生一起分析、探讨、解决.这种教学方法在初中生物课堂教学中取到了良好的教学效果,创设了学生积极、主动、创造的学习局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林宗山		1	1	1.0	1.0