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摘要:
在高中课程的教学过程中物理实验是物理教学中的重要内容,在物理实验的学习过程中高中生能够有效地培养学习兴趣和思维能力。对于高中生来说学习生活大多数情况下都是比较紧张单调的,繁重的学习任务让学生在学习过程中难免感到枯燥,物理实验的学习能够有效地调节学生的学习情绪,有效地改善学生的学习状态,所以在高中物理实验的教学过程中教师要巧妙地利用一切方法让学生融入课堂并不断提高学习上的各方面能力。
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文献信息
篇名 高中物理实验探究教学策略研究
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理实验 教学策略 实验探究 学习兴趣 教学过程 思维能力 学习过程 物理教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.7
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1 郑军 2 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理实验
教学策略
实验探究
学习兴趣
教学过程
思维能力
学习过程
物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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