情景教学结合CBL教学在七年制急诊医学实习中的应用

• 作者: 孙长怡 曹涛 樊洁 王长远 秦俭 谭菲菲
• 来源期刊: 现代生物医学进展
• 学科: 医学
• 关键词: 情景教学 以案例为基础的学习 急诊医学 七年制
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 生物医学教学
• 页码范围: 347-349
• 分类号: R459.7|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.13241/j.cnki.pmb.2015.02.037

摘要

目的:研究情景教学结合以案例为基础的教学(Case-Based learning,CBL)在七年制急诊医学实习中的应用效果.方法:七年制见习学生随机分为观察组和对照组,观察组应用情景教学结合CBL教学,对照组应用传统教学,实习结束时进行分别进行理论和技能考核,理论考试题型包括填空、名词解释和病例分析,技能考核为心肺复苏,比较2组成绩的差别.对观察组进行问卷调查,研究观察组对情景教学结合CBL教学的看法.结果:观察组填空、名词解释成绩与对照组无明显差异(P＞o.05),病例分析和技能成绩显著高于对照组(P＜o.0l);100％的学生喜欢情景教学结合CBL教学法,96.7％认为该教学法可以提高学生的综合能力.结论:情景教学结合CBL教学法可以提高七年制学生的学习成绩和综合能力,增加学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦俭	首都医科大学宣武医院急诊科	202	2146	23.0	33.0
2	王长远	首都医科大学宣武医院急诊科	138	1299	18.0	26.0
3	樊洁	首都医科大学宣武医院教育处	88	558	13.0	17.0
4	曹涛	首都医科大学宣武医院急诊科	33	272	10.0	15.0
5	孙长怡	首都医科大学宣武医院急诊科	87	847	16.0	23.0
6	谭菲菲	首都医科大学宣武医院教育处	14	97	5.0	9.0