优化教学设计 引导思维发展

• 作者: 陶时青
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 思维发展 优化 引导 教学对象 教学目的 教学方案 教学活动
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学设计是根据教学目的和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的过程。而物理学又是一门以思维为中心的科学,教师作为教学活动的设计者和组织者,如何通过优化教学设计,引导学生思维一步步发展？本文根据一节优质课的实录整理,扼要介绍＂油膜法测分子直径＂的教学过程,然后结合自己教学实践谈一些粗浅看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶时青		2	0	0.0	0.0