试析小学数学教学中如何培养学生的几何直观能力

• 作者: 姜肖
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 抽象 数形结合 直观推理 直观探究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学的教学过程中，要着重提高学生通过实物来获得几何图形，同时又能够通过几何图形，反推出实物的能力。让学生能够在抽象和具体中自由转换。本文主要分析了四种提高学生几何直观能力的方法，希望能够对小学数学的教学工作提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜肖		2	27	1.0	2.0