架设楼梯 变难为易——关于“水平转盘问题”的教学案例

• 作者: 张兵兵
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学案例 盘问 楼梯 架设 《圆周运动》 高一物理 思维能力 理解能力
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

1问题背景水平方向的圆盘模型是高一物理必修二《圆周运动》这一部分的常见习题。＂水平转盘问题＂这一知识点的教学是重点,也是难点。我们教师以往对这一知识点的处理,往往是就题论题,过高的估计了学生的理解能力和思维能力。经常是自我感觉问题已经讲的很到位了,而学生对这一问题还是云里雾里。结果确是教师遇题讲题,学生讲后茫然,教学效果一般较差。那么如何突破习题中的这一重点和难点呢？

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兵兵		2	1	1.0	1.0