阅读心境在儿童阅读中的指向与影响

• 作者: 张红梅
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阅读 指导 心境
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

儿童阅读指导,重在影响他们的心境,通过激发兴趣、指导方法、造好"情境",可以让儿童实现想读、会读、乐读,帮助他们形成良好的阅读习惯,体验阅读的深层价值和乐趣.