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摘要:
在小学班级文化建设中,让家长作为一种资源参与到文化建设中来,目的在于更好地促进班风、班集体的建设。家长的智力资源、社会资源以及教育资源是学校资源和教师资源中所匮乏的,通过家庭和学校之间的通体合作,有助于培养学生健康的人格,促进他们知识和技能的全面提高,从而打造团结友爱、弘扬正气、井然有序的班级文化建设基地。
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文献信息
篇名 开发和利用家长资源促进班级文化建设
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 班级文化建设 家长资源 开发和利用 学校资源 智力资源 教师资源 教育资源 社会资源
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班级文化建设
家长资源
开发和利用
学校资源
智力资源
教师资源
教育资源
社会资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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