“微辅导”模式在学科教学中的价值体现

• 作者: 李茵茵
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 个别辅导 价值体现 学科教学 开放共享 录制 摄像头 视频 功能
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G448

摘要

我校的校园平台功能繁多，其中有一项功能是“微辅导”，需要一台可上网的电脑、一个可语音通话的话筒和一个摄像头。打开校园平台，点击微辅导图表，就进入了“微辅导”模式。教师可以将题目通过视频投放，也可以在一张白纸上边写、边画、边讲，那感觉就仿佛是在对部分学生作个别辅导或针对性授课。视频中显示的字体、图像可以自己调节，教师自我录制讲解过程，录制完毕可以自己先试播，如果对一段视频录制不够满意可以再行录制覆盖或不点击“开放共享”图标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李茵茵	同济大学第一附属中学	1	0	0.0	0.0