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摘要:
培养初中生运用英语语言的能力是初中英语教学目标之一.对初中生而言,复杂的英语单词和枯燥的课堂教学会大大降低他们对英语学习的兴趣.因此,英语教师需要在提高学生学习兴趣的基础上对初中生听、说、读、写四方面的语用技能进行训练,从而全面提高初中生的英语综合运用能力.
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初中英语
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提问策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 打造初中英语高效课堂的策略研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 初中英语 听说读写 教学措施
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 2579字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
听说读写
教学措施
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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13905
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