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摘要:
本教学设计内容位于选修4《化学反应原理》第四章第三节.在必修2第二章第二节中,学生已经接触过简单的原电池知识;在选修4《化学反应原理》第四章第一、二节中,学生已经具有借助氧化还原理论、金属活动顺序和物理学中的电学知识判断电池正、负极以及设计原电池和书写原电池电极反应的能力.因此,在本节课中,可利用原电池的原理逆向思考自然过渡到电解池的学习中去,并应用氧化还原相关知识拓展和延伸电化学理论.
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文献信息
篇名 高中化学《电解原理》教学设计
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 《电解原理》 教学设计 高中化学 化学反应原理 电学知识 金属活动顺序 氧化还原 原电池
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G633.802
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1 徐雪梅 7 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《电解原理》
教学设计
高中化学
化学反应原理
电学知识
金属活动顺序
氧化还原
原电池
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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