校园合作培养高素质应用型的幼儿教师

• 作者: 陈思
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学前教育 高素质应用型教师 校园合作
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G65
• 语种: 中文

摘要

校园合作培养高素质应用型的幼儿教师,已成为学前教育改革和幼儿教师职前培养模式探索的新方向.高等学校具有先进的教育理念、系统的教育理论和浓厚的科研氛围,其优势在于可以培养学生扎实的理论素养,而幼儿园是幼儿教师教育教学的第一线,是大多数学前教育专业学生未来的工作岗位,通过幼儿园的实践可以培养学生的实践性知识、教育活动设计能力和保教管理能力.高等学校与幼儿园充分发挥和整合双方各自的优势资源,达到互惠互利的目标,实现真正的校园深层合作,对培养适合社会需求的高素质应用型幼儿教师具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈思	湖北黄冈师范学院教育科学与技术学院	1	2	1.0	1.0