探寻"有偿家教"的治本之策

• 作者: 刘涛 杨朝阳 江军 王可
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 有偿家教 治本之策 家庭教育
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

"有偿家教"缘何屡禁不止?在于优质学校教育资源的稀缺与公众庞大的教育需求之间的矛盾不可调和、应试教育体制之下"唯分数论"的现象仍未改变、"有偿家教"监督机制不健全导致监管有限、各相关主体利益驱动等.对此,治本之策包括:倡导师范类高校进行公益辅导;开发网络教学平台,实现优质教育资源共享;稳步推进招生评价制度改革;建立健全"有偿家教"的监督机制;适当提高教师的工资待遇;加强师德教育,发挥名师的示范作用等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘涛		4	1	1.0	1.0
2	江军	安徽师范大学教育科学学院	7	22	2.0	4.0
3	杨朝阳		6	1	1.0	1.0
4	王可	安徽师范大学教育科学学院	7	11	2.0	2.0