隐喻在大学英语教学中的实践探究

• 作者: 王箐 童美茹
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 隐喻 认知功能 英语教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 2643字
• 语种: 中文

摘要

隐喻是一种语言现象,是人类认知世界的必然结果.作为人类的基本认知活动,隐喻普遍存在于人类的生活和学习中,对人类学习知识、拓展思维和理解事物都起到至关重要的作用,其认知功能所受到的关注也日益增加.从隐喻的认知功能角度,对隐喻在大学英语词汇教学及文化教学方面的应用进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童美茹	西安科技大学人文与外国语学院	31	13	2.0	2.0
2	王箐	西安科技大学人文与外国语学院	25	10	2.0	2.0