农村学校布局调整应何去何从 ——对"撤点并校"效应的述评与反思

• 作者: 杨舍莉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 农村学校布局调整 撤点并校 农村阶层分化
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

农村学校布局调整问题关系着农村学生、学校及农村社会的发展,其中对"撤点并校"所产生的效应的总结与分析有助于从新的角度审视当下布局调整的发展趋向.通过对既有文献的总结分析,发现布局调整一方面有利于教育资源优化,另一方面却对学生、学校和农村社会三个主体产生了不同程度的负面影响.结合当下城镇化发展加快的现实,文章以为今后农村学校布局调整发展的关键在于理念的转换,即从"优化教育资源配置"转到"保障农村学生群体的受教育权利"上,从而促进农村学生、学校和社会的良性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨舍莉	南开大学周恩来政府管理学院	2	1	1.0	1.0