浅谈数学兴趣培养策略

• 作者: 曹文静
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 数学 兴趣 教学
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 229
• 页数: 1页
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向.人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心驰神往,表现出注意的倾向,学习也一样,学生有了学习兴趣,就会专心致志、废寝忘食地去阅读、求问,就能愉悦快乐地接受新知识,达到事半功倍的效果."知之者不如好之者,好之者不如乐之者",说明学习兴趣是学生自觉性和积极性的核心因素,是学习的强化剂.兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力.因此,在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣并将其渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程是必要的,也是值得探讨的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹文静		4	5	2.0	2.0