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摘要:
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向.人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心驰神往,表现出注意的倾向,学习也一样,学生有了学习兴趣,就会专心致志、废寝忘食地去阅读、求问,就能愉悦快乐地接受新知识,达到事半功倍的效果."知之者不如好之者,好之者不如乐之者",说明学习兴趣是学生自觉性和积极性的核心因素,是学习的强化剂.兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力.因此,在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣并将其渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程是必要的,也是值得探讨的问题.
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文献信息
篇名 浅谈数学兴趣培养策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 数学 兴趣 教学
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号
字数 2217字 语种 中文
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数学
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