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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
幼儿课程游戏化实施进程中,必须充分尊重幼儿在游戏中的自主性。因此,幼儿教师在幼儿游戏兴趣的培养、游戏材料的选择中要充分地认识到幼儿的自主性,在游戏中引导幼儿观察,增强幼儿自主意识。
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文献信息
篇名 探索幼儿园自主游戏的实施途径
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 自主游戏 幼儿创造 兴趣培养
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 幼教研究
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G61
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主游戏
幼儿创造
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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