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摘要:
有业内人士如是评价:“由于许多因素的综合性作用——过去教科书是语文教学的全部世界,如今社会生活则成了语文教学的教科书。”的确如此。从现实中我们不难体会,那种“用普通话套讲八股文”的封闭型教学模式必须快速地成为历史,而且应以生活化为主的开放性教学活动取而代之,以不断地丰富课程内涵,拓展教学视野,优化课程结构,从而为语文教学源源不断地注入活力元素。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”
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文献信息
篇名 以社会生活之水 育语文教学之花
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文教学 社会生活 教学模式 教学活动 课程内涵 课程结构 教科书 封闭型
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许伯纯 8 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
社会生活
教学模式
教学活动
课程内涵
课程结构
教科书
封闭型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
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8
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6609
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