任务驱动教学法在《机械制图》教学中的实践

• 作者: 乔廷婷
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 任务驱动教学法 机械制图 分组教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 字数: 1446字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.01.359

摘要

《机械制图》是士官职业技术教育的一门重要的专业基础课,它兼具理论性、实践性、操作性都很强的特点.而任务驱动教学法恰恰适合这种实践性和操作性较强的课程,在教学过程中教员提出具体任务由学员自己去分析问题,思索解决问题的方法和步骤,使他们真正主导课堂.本文就任务驱动法的优势、实施环节和遵循的原则进行了分析探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔廷婷	陆军装甲兵学院士官学校	1	0	0.0	0.0