创设物理情境 纠正错误前概念

• 作者: 高岱亮
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理情境 前概念 纠正错误 物理实验 DISLAB 传统实验 计算机软件 形象直观
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

传统的物理实验创设的物理情境有时现象不够形象直观,不能帮助学生对物理学知识形成丰富有效的感性认识,也不容易纠正学生在生活中产生的错误的前概念,影响了学生的学习效果。Dislab信息化物理实验借助传感器和计算机软件,通过实验可以模拟出变量之间的关系图线,使一些传统实验难以实现的现象或过程直观地展示给学生,学生在信息化实验的直观物理环境下能与之前的认识产生认知冲突,在科学的情境下能更容易转变之前错误的前概念,形成对某一概念的正确认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高岱亮	曲阜师范大学物理工程学院	13	18	3.0	4.0