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摘要:
随着信息技术飞速发展,互联网的连接、校园网的建立,为教学提供了广阔的资源。教师可以通过互联网查找所需资源,把图片、影像、语法、背景材料运用到教学中,使学生有极高的兴趣了解和掌握课本及课本以外的知识并培养他们的创新能力,可以自主构建知识体系,真正实现两者整合的意义。文章以教师、学生、现代网络技术三个方面作为切入点,探索网络媒体应用于课堂教学的意义。
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文献信息
篇名 浅析信息技术与课堂教学的整合
来源期刊 信息通信 学科 工学
关键词 信息技术 多媒体 课程整合
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 专业论坛
研究方向 页码范围 267-267
页数 1页 分类号 TN838
字数 1839字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
多媒体
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息通信
月刊
1673-1131
42-1739/TN
大16开
湖北省武汉市
1987
chi
出版文献量(篇)
18968
总下载数(次)
92
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