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摘要:
近年来“翻转课堂热”席卷全球,在中国教育改革进入深水区之际,教育界对翻转课堂推动教育变革充满期待,一批高校、中小学及社会教育机构相继开启了翻转课堂实践探索。这其中不乏部分教师对翻转课堂本质缺乏冷静的分析。为了充分认识翻转课堂,本文选取一个侧面,对翻转课堂在高中英语教学中应用的不足之处和面临挑战进行了简要审视,以期与广大教育工作者共同探讨。
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文献信息
篇名 关于高中英语教学“翻转课堂热”的冷思考
来源期刊 高考 学科
关键词 翻转课堂 微课 慕课 高中英语 冷思考
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 38-38,39
页数 2页 分类号
字数 2085字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宝贤 6 15 1.0 3.0
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高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
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2185
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1308
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