作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
历史空间概念的形成对学生学好历史有着非常重要的作用。历史地图是课本知识的动态的、形象直观的演示,它所包含的信息也是对课本文字有益的补充和发展,平时在教学中要用好历史地图,引导学生观察分析历史地图,并从中获得历史知识。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 历史地图在教学中的有效运用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 历史地图 思维 兴趣
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G623.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (2)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(5)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
历史地图
思维
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导