作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正>生活中任何人都可以对语文说三道四,指指点点。而从事语文学科教学或研究的人,对语文这门学科也毫无敬畏之心,动不动就给语文下定义:"我认为语文是什么什么"我们很少见人说:"我认为数学是什么什么",也很少有人问历史是什么,那是因为数学、历史都是很有尊严的学科。我们不禁要问:我们母语教育学科的尊严哪去了呢?追根溯源,古代没有"语文"的叫法,也没有独立的课程,有时是经学教育的附庸,有时是某一方
推荐文章
故乡哪去了?
故乡
历史建筑
城市
历史文化
学科教育学课程教学症候分析
学科教育学课程
教学观念
教学方法
师资条件
实践条件
安全教育学及其学科体系构建研究
安全教育
安全培训
安全教育学
安全教育技术
学科体系
学科教育学课程教学症候分析
学科教育学课程
教学观念
教学方法
师资条件
实践条件
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 母语教育学科的尊严哪去了
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 母语教育 数学是什么 历史是什么 人说 语言文学 下定义 母语课程 中学语文课本 洪宗礼 语言运用
年,卷(期) jysj_2015,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈慕 17 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
母语教育
数学是什么
历史是什么
人说
语言文学
下定义
母语课程
中学语文课本
洪宗礼
语言运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42
论文1v1指导