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摘要:
信息技术并不简单地指计算机。信息技术更强调信息的获取、处理和应用。本文尝试将促进加工、处理、应用的,有一定工具性的表格、文本、图形等归类为软工具。以软工具的不同形式分析表明,微视频和任务单,既能提高显性信息的获取和传递效率,又能为学生的思维成长提供系统的帮助,是提高学生应用信息科技知识解决具体问题的好帮手。
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篇名 信息技术中的基本工具--“软工具”
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 信息科术 软工具 分类
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G434
字数 2892字 语种 中文
DOI
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1 陈红 7 3 1.0 1.0
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节点文献
信息科术
软工具
分类
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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