基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职业教育教学过程与生产过程对接要求课程教学模式必须以行动为导向,正确把握教学过程与生产过程的关系.实施教学过程和生产过程的有效对接须使课程内容来源于生产实际,教学方法以行动为导向,教学考核以能力考核为本位.实践表明,制定以职业能力为核心的课程标准,构建贴近生产实际的教学环境,培养一支专兼结合的双师型教师队伍,是实施职业教学过程与生产过程有效对接的保障.
推荐文章
职业教育产教对接制度建设的问题与对策
职业教育
产教对接
制度建设
制度保障
实现职业教育的"蓝金领"转向的论证与设计
人才培养
职业教育
蓝金领
论职业教育英语差异性教学的表征与实现
职业教育
英语
差异性
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何实现职业教育教学过程与生产过程的有效对接
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 职业教育 教学过程 生产过程 对接
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 职业成人教育
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G719.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宇 12 6 1.0 2.0
2 罗贵隆 5 2 1.0 1.0
3 张晋红 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (24)
共引文献  (5)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2014(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2015(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2016(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业教育
教学过程
生产过程
对接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导