实习护生卫生法律法规知识学习体验的质性研究

• 作者: 傅静 杨娟
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 实习护生 卫生法律法规 质性研究
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 573-574
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2015.06.052

摘要

[目的]开展实习护生在卫生法律法规知识学习过程中更深刻、全面、真实的体验。[方法]采用目的抽样的方法，选取10名护生进行非结构式访谈，对访谈资料采用 Colaizzi 内容分析法进行整理和分析。[结果]对资料整理分析后提炼出3个主题：护生风险意识差；学校卫生法律法规基础教育不扎实；实习工作忙、杂，带教老师卫生法律法规知识传授不足。[结论]加强护生风险意识教育，采取有效的卫生法律法规课程教学方法，规范带教老师的言行是提高护生卫生法律法规知识的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅静		33	271	10.0	15.0
2	杨娟		3	5	1.0	2.0