基于民族地区初中数学有效教学的研究与思考

• 作者: 闫凤霞
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 民族地区 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2448字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,提高初中数学课堂的教学效率一直都是教师追求的目标之一,但是如何才能有效地提高课堂的教学效率呢?民族地区的绝大多数学生的数学基础比较差、起点较低,加上数学本身就是一门抽象性强的学科,导致很多学生都对数学这门功课不感兴趣.在上数学课时,很多学生被动地接受知识,不愿意养成动手、动脑、动笔的习惯,作业也都是为了应付老师.为了切实提高学生的数学整体成绩,扭转这种不良的学习风气,数学教师在教学时,首要的任务就是先想办法多设计一些好的教学策略,把学生对数学学科的学习兴趣激发出来,然后在逐渐提高数学课的教学效率.