基于应用型人才培养的生态学实验教学改革与实践

• 作者: 刘俊华 夏江宝
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 生态学实验 教学模式改革 第二课堂 多元考核
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3458字
• 语种: 中文

摘要

培养适应地方经济社会发展需求的应用型人才，是新建地方本科院校的首要任务。针对传统的生态学教学中存在的课程定位不清、教学目标不明，教学内容不完善、教学组织欠规范，以及实验教学时数不足和考核评价不全面等问题，在教学模式、教学方法、教学内容和考评机制等方面进行了改革与实践，取得了良好的效果，提升了生态学实验教学水平，促进了应用型人才培养质量的不断提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊华	滨州学院黄河三角洲生态环境研究中心	80	466	11.0	17.0
2	夏江宝	滨州学院黄河三角洲生态环境研究中心	64	985	18.0	29.0