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摘要:
当前,我国性别教育存在理论缺乏"本土化"、实施缺乏"人文化"、理念缺乏"现代化"、立法缺乏"操作性"等问题.改变性别教育缺失的状况,我国性别教育改革应遵循传统文化教化原则、显性教育与隐性教育相结合原则、理论与实践相交融原则,充分体现以人为本的人文精神和现代教育理念的传播意识、学校与家庭社会多方配合的合作意识、运用理论解决实际问题的服务意识.
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文献信息
篇名 我国性别教育改革的问题和出路
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 性别教育 传统文化教化 显性教育与隐性教育相结合 理论与实践相交融
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛延峰 忻州师范学院中文系 16 19 2.0 4.0
2 秦红艳 忻州师范学院中文系 7 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
性别教育
传统文化教化
显性教育与隐性教育相结合
理论与实践相交融
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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