启发式临床教学结合案例分析法在低年资护士培训中的应用

• 作者: 潘红宁 王晓俊 胡霞 陈月华 顾晓菊
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 教育,护理 启发式临床医学教学 案例分析法 护理培训
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 709-710,711
• 页数: 3页
• 字数: 3842字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨启发式临床医学教学模式（ PCMC）结合案例分析法在低年资护士培训中的应用效果。方法选择在感染科轮转的低年资护士72名，采用随机数字法分为对照组和观察组，各36名。观察组采用PCMC教学模式与案例分析法结合培训，对照组采用传统方法培训，比较两组护士出科考核成绩、护士对培训方法的评价、患者对护士的评价。结果观察组出科理论考核成绩为（91．6±4．2）分，操作成绩为（93．0±4．6）分，均优于对照组，差异有统计学意义（t值分别为7．156，4．479；P＜0．01）；观察组护士100％提高了自主学习能力，97．2％调动了学习积极性、拓宽了知识面、增加工作自信并促进师生双向交流。结论 PCMC教学模式与案例分析法结合可有效提高低年资护士的综合能力，提高培训质量和患者对护士的满意度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘红宁	盐城卫生职业技术学院护理教研室	40	283	9.0	16.0
2	王晓俊	南通大学附属东台医院护理部	3	22	1.0	3.0
3	胡霞	南通大学附属东台医院感染科	2	21	1.0	2.0
4	顾晓菊	南通大学附属东台医院护理部	2	21	1.0	2.0
5	陈月华	南通大学附属东台医院呼吸科	4	22	1.0	4.0