立足文体,让《麋鹿》不“迷路”——苏教版六年级上册《麋鹿》教学实录

• 作者: 李伟平 毛海鹰
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 教学顺序 教学实录 苏教版 传奇经历 学习过程 第一课 文本形式 诗如画 现代文 踏雪无痕
• 年，卷（期）: jysj_2015,（22）
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>一、复习导入,扣住文脉,回顾整体师:通过上节课的学习我们已经知道课文介绍了麋鹿的哪些方面?生:课文主要介绍了麋鹿的外形、习性和传奇经历。(师板书:外形、习性、经历)【点评:在第一课时的学习中学生已经理清了课文脉络,知道课文从三个方面介绍了麋鹿。这样的导入是对上一节课内容的一种回顾,更是对全文说明顺序的回顾,也交代了本课时的教学顺序,接下来教师就将按照这样的顺序一步步展开教学。】二、比较发现,关注方法,感受"奇特"

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟平		44	7	2.0	2.0
2	毛海鹰		6	0	0.0	0.0