在小学数学教学中培养学生倾听能力的策略

• 作者: 戴子
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 学生倾听能力 语言情境 倾听方法 安排环节 合理评价
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

学会倾听是社会公民的个人基本素质之一.在小学数学教学中要培养学生良好的倾听能力,使他们能够在倾听中产生疑问、在倾听中解决问题、在倾听中不断积累,从而促进学生的可持续发展.其具体策略为:巧设语言情境,吸引学生倾听;渗透倾听方法,指导学生倾听;巧妙安排环节,引导学生倾听;合理进行评价,促进学生倾听.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴子		2	0	0.0	0.0