以立体化教学模式促进历史教学成效提升

• 作者: 杨琼
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 立体化模式 分析研究
• 年，卷（期）: wldh_2015,（7）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

立体化教学模式在初中历史教学中具有重要的研究价值,其能够打造学生全程参与的历史教学,对教学资源整合也具有积极作用。历史教师应当在教学设计上充分研究,并对教学环节开展分析,结合教学实际需要组织开展专题研究活动和社会实践活动,为历史教学成效提升夯实基础、增强动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琼		25	5	1.0	2.0