从钢琴伴奏到艺术指导--解析钢琴伴奏能力培养的分阶性

• 作者: 杨雅茗
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 钢琴伴奏 声乐钢琴 伴奏教学 艺术指导
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM -- 音乐理论与实践
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 字数: 2283字
• 语种: 中文

摘要

当前传统教学观念里，钢琴伴奏的价值和教育仍未曾得到正视，钢琴独奏依然处于主导地位。师生对于钢琴伴奏重视的不足及对伴奏艺术了解和掌握程度的有限，对教师积极主动深入研究钢琴伴奏技能及科学培养学生等方面自然存在一定的制约。由此，如何针对社会各界的需要进行钢琴伴奏人才的培养则应该成为目前钢琴伴奏教学改革的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雅茗		11	8	2.0	2.0